Воспитание ребенка с СДВГ
(Синдром Дефицита Внимания с Гиперактивностью)
Что такое ADHD/СДВГ?
ADHD, на русском языке известное как синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ), это неврологическое расстройство, которое проявляется в трудностях с концентрацией внимания, гиперактивности и импульсивности.
Какие основные типы СДВГ существуют и какие их особенности?
1. Гиперактивно-импульсивный
Характеризуется повышенной активностью, невозможностью концентрироваться на задаче, частыми переключениями между занятиями, импульсивными действиями, нарушающими обучение и социальные связи с окружающими.
2. Невнимательный
Характеризуется выраженной трудностью в планировании и организации своей деятельности, высоким уровнем отвлекаемости на внешние раздражители, слабой способностью к самоконтролю, а также упрямством и сопротивлением дисциплине и авторитету.
3. Смешанный тип
Характеризуется сочетанием симптомов гиперактивно-импульсивного и инативного типов, что выражается в разнообразных комбинациях проблем в области обучения, поведения и социальной адаптации.
Характеризуется повышенной активностью, невозможностью концентрироваться на задаче, частыми переключениями между занятиями, импульсивными действиями, нарушающими обучение и социальные связи с окружающими.
2. Невнимательный
Характеризуется выраженной трудностью в планировании и организации своей деятельности, высоким уровнем отвлекаемости на внешние раздражители, слабой способностью к самоконтролю, а также упрямством и сопротивлением дисциплине и авторитету.
3. Смешанный тип
Характеризуется сочетанием симптомов гиперактивно-импульсивного и инативного типов, что выражается в разнообразных комбинациях проблем в области обучения, поведения и социальной адаптации.
✅ Чек-Лист "Стоит ли подозревать у ребенка СДВГ?"
Эта анкета предназначена для определения того, проявляются ли у вашего ребенка симптомы, схожие с симптомами синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ).
СДВГ - Вопросы и ответы
Дети с СДВГ сталкиваются с трудностями, связанными с вниманием, гиперактивностью и импульсивностью, что может затруднить обучение и вызвать конфликты с окружающими. Гиперактивное поведение создает проблемы в общении, а импульсивность ведет к нарушению правил. У них возникают сложности с исполнительными функциями, такими как рабочая память, гибкое мышление и самоконтроль, которые влияют на эмоциональную саморегуляцию, ориентацию во времени и способность планировать и принимать ответственность. Эти функции помогают контролировать внимание, организацию, планирование, выполнение задач, восприятие разных точек зрения, регулирование эмоций и самонаблюдение в повседневной жизни.
СДВГ чаще диагностируется у мальчиков, но это не означает, что оно более распространено среди них. У мальчиков, как правило, проявляются ярче симптомы гиперактивности и другие внешние проявления, в то время как у девочек такие симптомы часто не проявляются.
Несмотря на то, что СДВГ может вызывать трудности у детей, страдающих этим расстройством, они также могут проявлять креативность, энергичность и интуицию, что может привести к успеху в различных сферах их жизни.
Как правило, СДВГ диагностируется в детском возрасте, когда ребенок сталкивается с повседневными требованиями и ожиданиями в школе. Хотя симптомы могут проявляться с раннего возраста, диагноз обычно ставится в возрасте от 6 лет и старше.
СДВГ - это расстройство развития (developmental disorder), которое проявляется в поведении, не соответствующем возрасту человека. Важно отметить, что такое поведение не является патологией, а связано с тем, что у детей с СДВГ развитие происходит не в соответствии с их возрастом, хотя они проходят те же этапы развития, что и обычные люди.
СДВГ - это расстройство, при котором у ребенка наблюдаются задержки в развитии двух ключевых психологических характеристик:
1. Возбуждение
Возбуждение - способность реагировать на стимулы внешней среды и внутренние потребности. У детей с СДВГ оно может быть слишком высоким, что вызывает подвижность, беспокойство и трудности с организацией поведения.
2. Торможение
Торможение - способность подавлять реакции на внешние стимулы и внутренние потребности. У детей с СДВГ это может быть затруднено, что приводит к необдуманным поступкам, высокому уровню импульсивности, низкому уровню самоконтроля и трудностям с оценкой последствий своих действий.
Эти характеристики проявляются у детей с СДВГ из-за нарушений в функционировании определенных областей мозга, отвечающих за контроль над поведением и эмоциями.
1. Возбуждение
Возбуждение - способность реагировать на стимулы внешней среды и внутренние потребности. У детей с СДВГ оно может быть слишком высоким, что вызывает подвижность, беспокойство и трудности с организацией поведения.
2. Торможение
Торможение - способность подавлять реакции на внешние стимулы и внутренние потребности. У детей с СДВГ это может быть затруднено, что приводит к необдуманным поступкам, высокому уровню импульсивности, низкому уровню самоконтроля и трудностям с оценкой последствий своих действий.
Эти характеристики проявляются у детей с СДВГ из-за нарушений в функционировании определенных областей мозга, отвечающих за контроль над поведением и эмоциями.
- Проблемы с сосредоточением: забывчивость, отвлекаемость
- Гиперактивность: постоянное движение, беспокойство
- Импульсивность: необдуманные поступки, неподчинение правилам
- Трудности с сном: ночные пробуждения, нерегулярный сон
- Проблемы с едой: нервозность, пропуск приемов пищи, трудности с питанием
Хроническое отставание от сверстников включает задержку в разных сферах развития, таких как физическое, когнитивное, социальное и эмоциональное. Ребенок может испытывать трудности в обучении, социализации, иметь низкую самооценку и проблемы с выполнением простых задач. Причины могут быть разные: генетика, здоровье, условия воспитания и т.д. Важно помнить, что отставание не мешает успешному развитию; существуют программы и специалисты, помогающие детям догнать сверстников и достичь успеха.
Давайте познакомимся
Я - Диана Сигал, детский психотерапевт с 25-летним практическим опытом и официальной израильской лицензией.
Специализируюсь в сфере смежных диагнозов (ASD, ADHD, SCD, SPD, ODD и HSP).
Я помогу вам разобраться в механизмах поведения вашего ребенка и научу, как установить здоровые границы и правила, чтобы создать комфортную обстановку для всех членов вашей семьи, направив вашу любовь в правильное русло.
Напомню вам, что значит быть счастливыми родителями счастливого ребенка.
Напомню вам, что значит быть счастливыми родителями счастливого ребенка.
Вот, что пишут родители, которые работали со мной:
